1. <code id="wxi89"><small id="wxi89"></small></code>
    2. <center id="wxi89"><em id="wxi89"></em></center>

    3. <code id="wxi89"><small id="wxi89"><track id="wxi89"></track></small></code>
        <object id="wxi89"><nobr id="wxi89"></nobr></object>
        <dfn id="wxi89"></dfn>
        <del id="wxi89"><small id="wxi89"></small></del>
      1. <center id="wxi89"><small id="wxi89"><track id="wxi89"></track></small></center>
        <thead id="wxi89"></thead>
        <code id="wxi89"><sup id="wxi89"><track id="wxi89"></track></sup></code>
        當前位置:首頁 > 校園新聞 > 學校新聞 > 正文

        我校2019年度招生工作座談會隆重召開

        發布時間: 2019-05-15 09:06:34   作者:本站編輯   來源: 本站原創   瀏覽次數:

                為抓好2019年招生工作,總結交流招生工作經驗、提升招生服務能力和水平,確保我校2019年招生工作取得好成績,5月10日上午,我校隆重召開招生工作座談會。校領導聶子明、宋廷楷、盛興文、薛東亮,市縣部分學校特邀代表,校屬各部門負責人參加了會議。

                會上,宋廷楷副校長代表學校致辭,感謝大家在歷年招生工作中開創的思路方法,以及付出的辛苦和汗水,希望大家高度重視招生工作,堅持正面宣傳、優勢宣傳,不夸大學校優勢,不搞虛假承諾,熱心當好講解員、宣傳員,把我校的辦學特色、優勢專業宣傳給周圍的每一個人,在擴大辦學規模的同時,不斷提升生源質量,使我校在國家大力發展職業教育的歷史機遇和浪潮中把握航向,勇往直前,保持住發展的強勁勢頭,立于更高的發展層次和發展水平上。隨后,招生就業處李處長宣讀了國家教育部、省教育廳關于做好2019年度中等職業學校招生工作的通知精神,對我校今年的招生計劃、招生政策進行了詳細解讀。

                緊接著,市縣學校特邀代表逐個發言,大家在發言中說,學校近年來在招生方面出現了蜂擁而至、不得不停招的喜人局面,一方面受益于國家的職教政策,另一方面更多的是得益于學校綜合實力的提升,每個就讀于學校的學生都是“自媒體、廣播站”,學校實力如何,學生最有發言權。大家紛紛對學校近年來取得的成績表示贊賞,對學校未來發展充滿信心,并在發言中提出了合理化的意見建議。

                座談中,黨政辦喬延坤、學生處(團委)張凱、商務系尹順麗、資產管理處李文杰、培訓中心謝曉廣紛紛結合部門實際,分享了招生工作體會,介紹了專業特色,總結了招生工作經驗,細談了對招生工作的認識,并針對當前招生工作中存在的不足,提出了有針對性、切實可行的方案方法。

                聶子明校長最后總結發言。聶校長講到,招生工作對于學校事業整體發展具有重要意義,招生規模是學校的生存線,教學質量是學校的生命線,專業特色是學校的生長線,各部門要強化責任擔當,樹立主人翁意識,堅決糾正克服“招生工作是招生就業處的事,是學校領導的事”的錯誤思想,通過這次會議,進一步開拓招生工作思路,讓更多的老師、家長和學生了解我校,使更多的學生選擇我校。希望大家統一思想、凝聚共識,提高認識,帶頭當好招生工作的“宣傳員”、“服務員”,加強部門協作,做好上下聯動,嚴格按照招生工作有關要求,扎實推進招生工作,為學校的招生工作和可持續發展作出應有的貢獻。

         

         

         

         

        我來說兩句
        評論內容:
        驗  證  碼:
         
        (網友評論僅供其表達個人看法,并不表明本站同意其觀點或證實其描述。)
        評論列表
        已有 0 條評論(查看更多評論)
        精彩專題
        友情鏈接
        技術支持: 0371-65853326(信息中心) 豫ICP備15003473號-2
        360網站安全檢測平臺 pv總量 訪客數總量

        2019年马会全年资料